BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Centrum Doskonałości Dydaktycznej - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://cdd.umk.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Centrum Doskonałości Dydaktycznej
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Warsaw
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20280326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20281029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20270108T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20270108T130000
DTSTAMP:20261017T102846Z
CREATED:20260802T202328Z
LAST-MODIFIED:20261017T102846Z
UID:3816-1799402400-1799413200@cdd.umk.pl
SUMMARY:Wykorzystanie wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości
DESCRIPTION:Prowadzący: dr Bibianna Bałaj \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 10 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 12 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Immersyjne Technologie w Szkolnictwie Wyższym \n\n\n\n\nWprowadzenie: Od Pasywności do ImmersjiDefinicje: Wyjaśnienie różnic między VR\, AR a Mixed Reality (MR).Dlaczego teraz? Rozwój sprzętu (standalone headsets) oraz spadek kosztów wdrożenia.\n\nPsychologia obecności: Jak poczucie „bycia tam” wpływa na proces zapamiętywania i zaangażowanie studenta.\n\n\n\n\n\nTeoretyczne Podstawy Nauczania ImmersyjnegoBudowanie wiedzy poprzez doświadczenie w bezpiecznym\, cyfrowym środowisku.Przejście od konkretnego doświadczenia do aktywnego eksperymentowania.\n\nMiejsce symulacji w hierarchii efektywności uczenia się.\n\n\n\n\n\nTypologia Zastosowań AkademickichWirtualne Laboratoria: Bezpieczne przeprowadzanie eksperymentów chemicznych czy fizycznych (np. praca z substancjami niebezpiecznymi).Medycyna i Anatomia: Trójwymiarowa wizualizacja organów i procedur chirurgicznychHumanistyka i Sztuka: Wirtualne wycieczki do miejsc niedostępnych (muzea\, stanowiska archeologiczne\, rekonstrukcje historyczne).\n\nKompetencje Miękkie: Treningi wystąpień publicznych i symulacje mediacji.\n\n\n\n\n\nMetodyka Projektowania Zajęć z VR/AROd zastąpienia podręcznika (Substitution) do redefinicji zadania (Redefinition).\n\nPrzykładowy scenariusz lekcji\n\n\n\n\n\nWyzwania i Bariery WdrożenioweBariery techniczne: Infrastruktura sieciowa\, higiena sprzętu\, zarządzanie flotą gogli.Bariery ludzkie: Wykluczenie cyfrowe kadry\, lęk przed technologią\, aspekty zdrowotne (epilepsja\, zawroty głowy).\n\nDostępność (Accessibility): Dostosowanie rozwiązań dla osób z niepełnosprawnościami.\n\n\n\n\n\nNarzędziownik WykładowcyPrzegląd platform: (np. Engage VR\, AltspaceVR\, Mozilla Hubs\, Labster).\n\nAR w smartfonie: Wykorzystanie aplikacji mobilnych do nakładania warstw informacyjnych na obiekty fizyczne (np. w botanice czy architekturze).\n\n\n\n\n\nEwaluacja i Mierzenie EfektówJak oceniać studenta w VR? (Metody obserwacji\, logi z aktywności wewnątrz aplikacji).\n\nAnaliza porównawcza: Grupa tradycyjna vs grupa immersyjna.\n\n\n\n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/rzeczywistosc-wirtualna-i-rozszerzona-w-praktyce-akademickiej-2/
LOCATION:pracownia komputerowa 15\, Instytut Psychologii\, Gagarina 39
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu kompetencji cyfrowych
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR