BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Centrum Doskonałości Dydaktycznej - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://cdd.umk.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Centrum Doskonałości Dydaktycznej
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Warsaw
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261127T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261127T123000
DTSTAMP:20261007T074301Z
CREATED:20260802T213742Z
LAST-MODIFIED:20261007T074301Z
UID:3392-1795773600-1795782600@cdd.umk.pl
SUMMARY:Angielski jako język wykładowy
DESCRIPTION:Poziom B1/B2 \n\n\n\nUWAGA! WYBÓR TEGO SZKOLENIA OZNACZA UDZIAŁ W CAŁYM CYKLU ZAJĘĆ WE WSZYSTKICH WSKAZANYCH TERMINACH.  \n\n\n\nProwadzący: mgr Agata Piasecka \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 30 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 25 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Szkolenie ma na celu rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w zakresie prowadzenia zajęć w języku angielskim\, ze szczególnym uwzględnieniem English as a Medium of Instruction (EMI) oraz stosowania języka angielskiego jako języka wykładowego i języka instrukcji w szkolnictwie wyższym. \n\n\n\nProgram szkolenia został opracowany z myślą o nauczycielach akademickich posługujących się językiem angielskim na poziomie B1/B2\, którzy chcą zwiększyć skuteczność\, precyzję i swobodę komunikacji podczas prowadzenia zajęć dydaktycznych. Szkolenie koncentruje się na praktycznych aspektach pracy nauczyciela akademickiego\, takich jak: organizacja zajęć\, przekazywanie instrukcji\, objaśnianie treści specjalistycznych\, aktywizowanie studentów\, moderowanie interakcji\, udzielanie informacji zwrotnej oraz reagowanie na trudności komunikacyjne pojawiające się w toku zajęć prowadzonych w języku angielskim. \n\n\n\nSzkolenie ma charakter warsztatowy i zakłada aktywny udział uczestników poprzez ćwiczenia praktyczne\, analizę przykładów\, pracę w parach i grupach\, mini-symulacje oraz krótkie wystąpienia dydaktyczne. \n\n\n\nSzkolenie wpisuje się w działania projakościowe uczelni ukierunkowane na podnoszenie jakości kształcenia\, rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich oraz wspieranie umiędzynarodowienia procesu dydaktycznego. \n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/angielski-jako-jezyk-wykladowy-7/
LOCATION:sala AB.2.12 Collegium Humanisticum\, ul. Bojarskiego 1
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu kompetencji dydaktycznych
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261127T150000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261127T191500
DTSTAMP:20261017T102444Z
CREATED:20260802T165459Z
LAST-MODIFIED:20261017T102444Z
UID:3224-1795791600-1795806900@cdd.umk.pl
SUMMARY:Personalizacja w kształceniu studentów - w kontekście teorii samostanowienia SDT
DESCRIPTION:UWAGA! WYBÓR TEGO SZKOLENIA OZNACZA UDZIAŁ W CAŁYM CYKLU ZAJĘĆ WE WSZYSTKICH WSKAZANYCH TERMINACH.  \n\n\n\nProwadzący: dr Artur Mikiewicz \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 10 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 10-25 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w zakresie wspierania motywacji wewnętrznej studentów zgodnie z założeniami Self-Determination Theory.  \n\n\n\nMotywacja jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na efektywność procesu uczenia się. W środowisku akademickim wpływa ona nie tylko na poziom zaangażowania studentów w zajęcia dydaktyczne\, ale także na trwałość zdobytej wiedzy\, rozwój kompetencji oraz poziom satysfakcji z procesu studiowania. Badania z zakresu psychologii wskazują\, że osoby\, które uczą się z własnej inicjatywy i zainteresowania\, osiągają lepsze wyniki\, wykazują większą wytrwałość w obliczu trudności oraz częściej podejmują działania rozwijające ich kompetencje. Natomiast motywacja oparta wyłącznie na czynnikach zewnętrznych\, takich jak oceny czy wymagania formalne\, często prowadzi do powierzchownego uczenia się oraz ograniczonego zaangażowania. W związku z tym\, jednym z wyzwań jest tworzenie warunków sprzyjających rozwijaniu odpowiedniej do celów motywacji studentów. W zależności od sytuacji warto korzystać z różnych instrumentów motywowania\, począwszy od nacisku\, a skończywszy na internalizacji. Istotne\, by nie ograniczać się do dyrektywnego / nakazowego sposobu angażowania studentów\, lecz korzystać z pełnego wachlarza instrumentów motywacyjnych.  \n\n\n\nProponowane szkolenie bazować będzie na osobistych doświadczeniach nauczycieli akademickich pracujących na co dzień ze studentami. Uczestnicy bedą mieli okazje do refleksji na temat własnych zasobów motywacyjnych\, podejmować będą dyskusje na temat dobrych praktyk i skutecznych działań na rzecz zaangażowania studentów. Wykonywać będą ćwiczenia i zadania\, których efektem powinno być wdrażanie jeszcze bardziej skutecznych sposobów pracy ze studentami.  \n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/personalizacja-w-ksztalceniu-studentow-w-kontekscie-teorii-samostanowienia-sdt-2/
LOCATION:s. 394 Rady Dyscypliny Instytut Nauk Pedagogicznych\, ul. Lwowska 1
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu projektowania uniwersalnego
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261127T150000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261127T191500
DTSTAMP:20260802T170127Z
CREATED:20260802T170127Z
LAST-MODIFIED:20260802T170127Z
UID:4065-1795791600-1795806900@cdd.umk.pl
SUMMARY:Efekt zaskoczenia i ciekawości w projektowaniu zajęć – zatrzymaj uwagę swoich studentów– rozgrzewki dywergencyjne i konwergencyjne w projektowaniu zajęć akademickich
DESCRIPTION:Prowadzący: dr M Karolewska- Szparaga \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 6 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 10-25 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Efekt zaskoczenia i ciekawości w projektowaniu zajęć – kurs dla dydaktyka\, któremu się chce. \n\n\n\nJest 18:00\, wciąż prowadzisz zajęcia\, a studenci zaczynają się rozpraszać i wyglądać przez okno lub „siedzą” w komórkach. Masz tylko kilka minut\, aby przyciągnąć uwagę studentów. Jak to zrobić? Na szkoleniu: \n\n\n\n\npoznasz mechanizmy psychologiczne stojące za uwagą i motywacją\,\n\n\n\nnauczysz się stosować techniki „przerywania schematów”\,\n\n\n\nzaprojektujesz angażujące rozpoczęcia zajęć i ćwiczenia aktywizujące.\n\n\n\n\nZamień rutynę w doświadczenie\, które naprawdę działa. \n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/efekt-zaskoczenia-i-ciekawosci-w-projektowaniu-zajec-zatrzymaj-uwage-swoich-studentow-rozgrzewki-dywergencyjne-i-konwergencyjne-w-projektowaniu-zajec-akademickich-2/
LOCATION:s. 388\, Instytut Nauk Pedagogicznych\, ul. Lwowska 1
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu projektowania uniwersalnego
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261127T150000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261127T200000
DTSTAMP:20261017T085156Z
CREATED:20260802T180227Z
LAST-MODIFIED:20261017T085156Z
UID:3252-1795791600-1795809600@cdd.umk.pl
SUMMARY:Wprowadzenie do sztucznej inteligencji – koncepcje\, zastosowania\, ograniczenia dyskryminacyjnymi\, zastosowania\, typy modeli
DESCRIPTION:Prowadzący: dr inż. Mariusz Jarocki \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 6 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 10-25 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Szkolenie stanowi wprowadzenie w zakresie sztucznej inteligencji\, w jego ramach zostaną w praktyczny sposób zaprezentowane zasady działania sztucznej inteligencji na przykładzie wybranych modeli językowych SI (m.in. ChatGPT\, Gemini\, Claude). W ramach kursu zostaną przedstawione ograniczenia i ryzyka związane z wykorzystaniem generatywnej sztucznej inteligencji (halucynacje\, uprzedzenia\, ryzyko outsourcingu myślenia\, kwestie plagiatu i autorstwa).  \n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/wprowadzenie-do-sztucznej-inteligencji-koncepcje-zastosowania-ograniczenia-dyskryminacyjnymi-zastosowania-typy-modeli/
LOCATION:pracownia komputerowa 1A\, Gagarina 13A\, obok Biblioteki Głównej\, Dziekanat WFiNS
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu kompetencji cyfrowych
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR