BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Centrum Doskonałości Dydaktycznej - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Centrum Doskonałości Dydaktycznej
X-ORIGINAL-URL:https://cdd.umk.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Centrum Doskonałości Dydaktycznej
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Helsinki
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Warsaw
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261120T090000
DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261120T140000
DTSTAMP:20261017T081923Z
CREATED:20260726T210704Z
LAST-MODIFIED:20261017T081923Z
UID:2968-1795165200-1795183200@cdd.umk.pl
SUMMARY:Komunikacja z osobami o zróżnicowanych potrzebach w dydaktyce akademickiej
DESCRIPTION:Prowadzący: dr hab. Wiktor Dróżdż\, prof. UMK\, dr Magdalena Liberacka-Dwojak \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 6 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 12 \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Szkolenie ma na celu rozwijanie kompetencji komunikacyjnych nauczycieli akademickich w pracy ze studentami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i psychospołecznych. \n\n\n\nW pierwszej części uczestnicy poznają zasady skutecznej komunikacji z osobami neuroróżnorodnymi\, ze szczególnym uwzględnieniem dostosowania sposobu przekazywania informacji\, organizacji zajęć oraz budowania relacji sprzyjających efektywnemu uczeniu się. \n\n\n\nDruga część poświęcona będzie komunikacji z osobami doświadczającymi wybranych trudności psychicznych i emocjonalnych\, takich jak nasilony lęk\, zaburzenia osobowości czy inne trudności wpływające na funkcjonowanie w środowisku akademickim. Uczestnicy poznają praktyczne sposoby prowadzenia rozmów wspierających przy jednoczesnym zachowaniu granic roli nauczyciela akademickiego. \n\n\n\nOstatnia część dotyczy komunikacji w sytuacjach problemowych pojawiających się podczas zajęć dydaktycznych. Omówione zostaną strategie reagowania na opór\, złość\, konflikty oraz inne trudne zachowania studentów. Uczestnicy będą analizować przykładowe sytuacje oraz ćwiczą sposoby konstruktywnego reagowania. \n\n\n\nSzkolenie ma charakter praktyczny i opiera się na analizie przypadków\, dyskusjach oraz ćwiczeniach odnoszących się do rzeczywistych doświadczeń nauczycieli akademickich. \n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/komunikacja-z-osobami-o-zroznicowanych-potrzebach-w-dydaktyce-akademickiej/
LOCATION:sala 68 – Debriefing VI\, budynek Centrum Symulacji Medycznych Collegium Medicum UMK Bydgoszcz\, Kampus Collegium Medicum
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu kompetencji dydaktycznych
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261120T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261120T123000
DTSTAMP:20261017T103856Z
CREATED:20260802T213742Z
LAST-MODIFIED:20261017T103856Z
UID:3390-1795168800-1795177800@cdd.umk.pl
SUMMARY:Angielski jako język wykładowy
DESCRIPTION:Poziom B1/B2 \n\n\n\nUWAGA! WYBÓR TEGO SZKOLENIA OZNACZA UDZIAŁ W CAŁYM CYKLU ZAJĘĆ WE WSZYSTKICH WSKAZANYCH TERMINACH.  \n\n\n\nProwadzący: mgr Agata Piasecka \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 30 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 25 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Szkolenie ma na celu rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w zakresie prowadzenia zajęć w języku angielskim\, ze szczególnym uwzględnieniem English as a Medium of Instruction (EMI) oraz stosowania języka angielskiego jako języka wykładowego i języka instrukcji w szkolnictwie wyższym. \n\n\n\nProgram szkolenia został opracowany z myślą o nauczycielach akademickich posługujących się językiem angielskim na poziomie B1/B2\, którzy chcą zwiększyć skuteczność\, precyzję i swobodę komunikacji podczas prowadzenia zajęć dydaktycznych. Szkolenie koncentruje się na praktycznych aspektach pracy nauczyciela akademickiego\, takich jak: organizacja zajęć\, przekazywanie instrukcji\, objaśnianie treści specjalistycznych\, aktywizowanie studentów\, moderowanie interakcji\, udzielanie informacji zwrotnej oraz reagowanie na trudności komunikacyjne pojawiające się w toku zajęć prowadzonych w języku angielskim. \n\n\n\nSzkolenie ma charakter warsztatowy i zakłada aktywny udział uczestników poprzez ćwiczenia praktyczne\, analizę przykładów\, pracę w parach i grupach\, mini-symulacje oraz krótkie wystąpienia dydaktyczne. \n\n\n\nSzkolenie wpisuje się w działania projakościowe uczelni ukierunkowane na podnoszenie jakości kształcenia\, rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich oraz wspieranie umiędzynarodowienia procesu dydaktycznego. \n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/angielski-jako-jezyk-wykladowy-6/
LOCATION:sala AB.1.17 Collegium Humanisticum\, ul. Bojarskiego 1
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu kompetencji dydaktycznych
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261120T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261120T163000
DTSTAMP:20261017T085028Z
CREATED:20260802T204043Z
LAST-MODIFIED:20261017T085028Z
UID:3326-1795168800-1795192200@cdd.umk.pl
SUMMARY:Gamifikacja w edukacji akademickiej
DESCRIPTION:Prowadzący: dr hab. Joanna Mytnik\, prof. PG \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 8 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 12 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Szkolenie ma charakter intensywnych warsztatów projektowych (design workshop)\, podczas których uczestnicy projektują własne systemy gamifikacyjne do zajęć akademickich. Punktem wyjścia jest zdefiniowanie problemu dydaktycznego i zbudowanie jego rozwiązania w postaci fabularnego systemu motywacyjnego. \n\n\n\nUczestnicy poznają gamifikację jako metodę projektowania doświadczeń edukacyjnych studentów\, pracując na przykładach rzeczywistych wdrożeń oraz krok po kroku budując fabularny system motywacyjny do przedmiotu: od celu edukacyjnego\, przez fabułę i mechanikę\, aż po sposób oceniania i wdrożenia. \n\n\n\nW trakcie pracy uczestnicy wykorzystują narzędzia GenAI jako wsparcie w projektowaniu i analizie własnych rozwiązań dydaktycznych. \n\n\n\nW trakcie szkolenia: \n\n\n\n\nzdiagnozujesz problemy dydaktyczne i zdefiniujesz cel projektowanej zmiany\,\n\n\n\npoznasz mechanizmy poznawcze i neurobiologiczne związane z motywacją i zaangażowaniem w uczeniu się\n\n\n\npoznasz przykłady angażujących form zadań\,\n\n\n\npoznasz przykłady zgamifikowanych przedmiotów akademickich\,\n\n\n\nzaprojektujesz system motywacyjny dla swoich studentów (mechanika i dynamika gier\, fabuła\, struktura)\,\n\n\n\nzmienisz sposób oceniania\, powiążesz swój system gamifikacyjny z efektami uczenia się\,\n\n\n\nnauczysz się wykorzystywać narzędzia GenAI jako wsparcie w projektowaniu\, analizie i iteracyjnym rozwijaniu systemu gamifikacyjnego.\n\n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/gamifikacja-w-edukacji-akademickiej/
LOCATION:s. AB 2.12\, Collegium Humanisticum\, ul. Bojarskiego 1
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu kompetencji dydaktycznych
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261120T150000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261120T191500
DTSTAMP:20261017T102558Z
CREATED:20260802T165459Z
LAST-MODIFIED:20261017T102558Z
UID:3219-1795186800-1795202100@cdd.umk.pl
SUMMARY:Personalizacja w kształceniu studentów - w kontekście teorii samostanowienia SDT
DESCRIPTION:UWAGA! WYBÓR TEGO SZKOLENIA OZNACZA UDZIAŁ W CAŁYM CYKLU ZAJĘĆ WE WSZYSTKICH WSKAZANYCH TERMINACH.  \n\n\n\nProwadzący: dr Artur Mikiewicz \n\n\n\nLiczba godzin dydaktycznych: 10 \n\n\n\nMaksymalna liczba osób w grupie: 10-25 osób \n\n\n\nForma zajęć: stacjonarna \n\n\n\nZapowiedź szkolenia: Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w zakresie wspierania motywacji wewnętrznej studentów zgodnie z założeniami Self-Determination Theory.  \n\n\n\nMotywacja jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na efektywność procesu uczenia się. W środowisku akademickim wpływa ona nie tylko na poziom zaangażowania studentów w zajęcia dydaktyczne\, ale także na trwałość zdobytej wiedzy\, rozwój kompetencji oraz poziom satysfakcji z procesu studiowania. Badania z zakresu psychologii wskazują\, że osoby\, które uczą się z własnej inicjatywy i zainteresowania\, osiągają lepsze wyniki\, wykazują większą wytrwałość w obliczu trudności oraz częściej podejmują działania rozwijające ich kompetencje. Natomiast motywacja oparta wyłącznie na czynnikach zewnętrznych\, takich jak oceny czy wymagania formalne\, często prowadzi do powierzchownego uczenia się oraz ograniczonego zaangażowania. W związku z tym\, jednym z wyzwań jest tworzenie warunków sprzyjających rozwijaniu odpowiedniej do celów motywacji studentów. W zależności od sytuacji warto korzystać z różnych instrumentów motywowania\, począwszy od nacisku\, a skończywszy na internalizacji. Istotne\, by nie ograniczać się do dyrektywnego / nakazowego sposobu angażowania studentów\, lecz korzystać z pełnego wachlarza instrumentów motywacyjnych.  \n\n\n\nProponowane szkolenie bazować będzie na osobistych doświadczeniach nauczycieli akademickich pracujących na co dzień ze studentami. Uczestnicy bedą mieli okazje do refleksji na temat własnych zasobów motywacyjnych\, podejmować będą dyskusje na temat dobrych praktyk i skutecznych działań na rzecz zaangażowania studentów. Wykonywać będą ćwiczenia i zadania\, których efektem powinno być wdrażanie jeszcze bardziej skutecznych sposobów pracy ze studentami.  \n\n\n\nWięcej szczegółów: karta szkolenia
URL:https://cdd.umk.pl/szkolenie/personalizacja-w-ksztalceniu-studentow-w-kontekscie-teorii-samostanowienia-sdt/
LOCATION:s. 388 Instytut Nauk Pedagogicznych\, ul. Lwowska 1
CATEGORIES:Szkolenia z zakresu projektowania uniwersalnego
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cdd.umk.pl/wp-content/uploads/2026/06/cropped-Fawikon.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR